Prêche La Parole

Pascal Denault - Mt 28.20 DESCRIPTION : Nous voici arrivés à la fin... nous sommes plus près du Seigneur maintenant que lorsque nous avons commencé l'exposition de Matthieu. Cependant, Jésus a été présent tout au long de cette série de prédications selon sa promesse de présence avec nous jusqu'à la fin du monde. Dans ce dernier message sur l'Évangile de Matthieu, nous méditerons cette promesse que notre Sauveur nous a faite. PLAN A. La nature de sa présence B. La constance de sa présence C. La durée de sa présence QUESTIONS 1. Comment la grande mission confiée aux disciples fut-elle rendue possible? 2. Comment expliquer que Jésus est à la fois absent et présent? 3. Que signifie sa présence alliancielle? 4. Jésus est-il présent seulement lorsque l'Église est réunie? 5. Que peut-on observer du fait qu'il sera présent avec nous "jusqu'à la fin du monde"?

Philippe Bonicel - Lamentations 3 DESCRIPTION : La souffrance est le lot de tout être humain. Jérémie n’a pas été épargné. Il a souffert entre les mains des hommes. Il a été aussi profondément troublé lorsqu’il s’est senti pourchassé par Dieu. Comment est-il passé de la souffrance à l’espérance? Quel serait le parallèle entre ses souffrances et celles du Christ? Que pouvons-nous apprendre de ce prophète? PLAN A. Description des souffrances de Jérémie (v.1-18) B. Changement radical chez Jérémie (v.19-39) C. Conséquence de ce changement (v.40-66)

Pascal Denault - Mt 28.20 DESCRIPTION : Une des tâches principales de l'Église est d'enseigner les disciples de Christ. Dans cette exhortation, nous verrons en quoi consiste l'enseignement à transmettre en considérant deux angles: celui de l'enseignant et celui du disciple. PLAN A. L’ENSEIGNANT 1. L’autorité de l’enseignant 2. Le contenu de l’enseignement 3. La disposition de l’enseignant B. LE DISCIPLE 4. Ce qu’il doit attendre 5. Ce qu’il doit apprendre 6. Ce qu’il doit faire QUESTIONS 1. En quoi l'ordre de la grande mission est-il important? 2. Qui sont les enseignants des disciples? 3. Que doivent enseigner les enseignants et avec quelles dispositions? 4. Quelles sont les deux choses auxquelles le disciple doit s'attendre? 5. Quels sont les deux types d'enseignements que le disciple doit apprendre? 6. Qu'est-ce que le disciple doit faire avec cet enseignement?

Pascal Denault - Mt 28.19 DESCRIPTION : La grande mission de l'Église inclut l'institution du baptême comme rite d'initiation au sein de la communauté des disciples. Nous nous attarderons sur le baptême chrétien, sa signification, ses récipiendaires appropriés et le nom en vertu duquel il doit être administré. PLAN A. Que signifie baptiser? B. Qui doit être baptisé? C. En quel nom doit-on baptiser? QUESTIONS 1. Que signifie le fait de baptiser en un nom en particulier? 2. Quel est l'enjeu pour déterminer qui sont ceux qui peuvent être baptisés? 3. Le baptême chrétien est-il fait au nom de Christ ou du Père, du Fils et du Saint-Esprit? 4. Comment le baptême trinitaire confirme-t-il la doctrine de la Trinité?

Pascal Denault - Mt 28.19 DESCRIPTION : En vertu de l'autorité dont il a été investi, Jésus envoie ses disciples en mission dans le monde entier afin de le lui soumettre par la proclamation de l'Évangile. Nous nous arrêterons sur la première étape de cette mission: aller faire des disciples de toutes les nations. PLAN A. Allez B. Faites des disciples C. De toutes les nations QUESTIONS 1. Quel est le lien entre l’autorité de Jésus et la mission de l’Église? 2. Qui doit « aller » faire des disciples? 3. Comment doit-on faire des disciples? 4. Qu’est-ce qui doit être compris par « toutes les nations » ?

Dominique Angers - Philippiens 3.10-21 DESCRIPTION : Ce début d’année est l’occasion de nous recentrer sur notre but premier en tant que chrétien. Ce but implique une certaine manière de « courir » et de « marcher », de même qu’une espérance qui nous aide à avancer. Message central: À la suite des champions de la croix, refusons le statu quo et avançons vers notre destinée céleste ! PLAN I. Nous avons connu Christ ; apprenons à mieux le connaître (v. 10-11) II. Nous avons été saisis par Christ ; courons afin de saisir le prix (v. 12-16) III. Nous avons cru en Christ ; marchons en anticipant son retour (v. 17-21)

Pascal Denault - Mt 28.18 DESCRIPTION : Nous entamons les dernières paroles de Jésus rapportées par Matthieu que l’on appelle traditionnellement la grande mission puisqu’on y retrouve la mission finale de l’Église jusqu’au retour de Christ. Dans ce message, nous verrons que cette mission repose sur une autorité suprême au-dessus de toute autre autorité : celle de Jésus. Nous tenterons de définir les contours de cette autorité en examinant sa nature, son origine, son étendue et son but. PLAN A. La miséricorde de Jésus B. L’autorité de Jésus 1. La nature de son autorité 2. L’origine de son autorité 3. L’étendue de son autorité 4. Le but de son autorité QUESTIONS 1. Quelle est la structure de la grande mission présentée en Matthieu 28.18-20? 2. Comment la miséricorde de Jésus est-elle manifestée au verset 18? 3. De quelle nature est l&

DESCRIPTION : Pour bien comprendre notre relation avec les autres croyants et ce que notre ministère doit être les uns envers les autres, il est primordial de comprendre ce qu'est le corps de Christ d'abord au niveau positionnel et ensuite ce qui en découle au niveau relationnel. PLAN 1. Le corps de Christ...notre unité positionnelle 2. Le corps de Christ...notre unité relationnelle 3. Mensonges et pièges à éviter 4. Résumé/ synthèse par une métaphore bien de notre temps

Martin Labonté - 2 Tm 2.19-22 DESCRIPTION : Dans une grande maison, comme celle de notre Dieu, il y a toutes sortes de vases qui servent à des usages variés. L'Écriture exhorte les chrétiens à être des vases d'honneur. Comment cela peut-il se faire si le vase n'a aucune possibilité de déterminer son propre usage? PLAN A. Le fondement B. La maison C. L'enseignement D. L'Action

Pascal Denault - Luc 2.1-20 DESCRIPTION : Lorsque les grands de la terre édictaient leurs décrets, Dieu accomplissait le sien par la naissance du Roi des rois. Cette grande nouvelle, qui était pour tout le peuple, fut d’abord annoncée aux moindres des hommes par les plus grands des êtres. Nous sommes invités à contempler cette scène du premier Noël dans une crèche de Bethléem pour nous conduire à adorer notre Dieu-Sauveur. PLAN A. Dans une crèche de Bethléhem – v.1-7 - Les plans des hommes et de Dieu - Le temps et le lieu choisis par Dieu B. Dans les champs de la campagne – v.8-20 - Les pauvres bergers - Les anges glorieux - Le Sauveur est né QUESTIONS 1. Comment Dieu fait-il concourir les plans des hommes avec ses desseins? 2. Qu’est-ce que ce passage nous indique à propos du temps et du lieu de la naissance du Sauveur? 3. Quels sont le rôle des bergers et le rôle des anges dans cette

Pascal Denault - Luc 1.57-80 DESCRIPTION : Dans cette autre scène de la nativité, Dieu redonne à Zacharie l’usage de la parole afin qu’il proclame le Sauveur et son œuvre de rédemption. Ce miracle prophétique se produit autour de la naissance de Jean-Baptiste faisant de cet enfant le porte-parole au-devant du Salut de Dieu. Nous regarderons successivement le jour où Zacharie recouvra la parole, suivi de la Parole qu’il prophétisa en ce jour. PLAN A. Le jour où Zacharie recouvra la parole – v.57-66 - L’accouchement - La circoncision - Le miracle B. La Parole que Zacharie prophétisa en ce jour – v.67-80 - La plénitude de l’Esprit - Le salut proclamé QUESTIONS 1. Comment Jean-Baptiste et Jésus sont-ils interreliés dans les récits de la nativité? 2. Qu’est-ce que le nom de l’enfant annonce de particulier? 3. Que peut-on noter à propos du miracle vécu

Pascal Denault - Luc 1.39-56 DESCRIPTION : La Parole de Dieu que nous étudierons dans ce message nous a été transmise par la bouche de deux saintes femmes qui ont vécu un instant prodigieux lorsqu’elles se sont retrouvées en présence l’une de l’autre. L’extraordinaireté de cette rencontre vint des deux enfants portés par ces femmes et qui se manifestèrent en cet instant divinement porteur. Le Saint-Esprit remplit Élisabeth et Marie afin de révéler à l’Église le glorieux mystère du Christ. PLAN A. La salutation de Marie (v.39-45) 1. Le tressaillement du prophète 2. La déclaration d’Élisabeth B. Le magnificat de Marie (v.46-56) 3. L’adoration 4. Le salut QUESTIONS 1. Comment faut-il comprendre le tressaillement de Jean-Baptiste dans le sein d’Élisabeth? 2. Que contient la déclaration d’Élisabeth à Marie? 3. Que dev

Réponse : Le chrétien a un devoir de soumission et d’intercession envers les autorités ~ 1 Pierre 2.13-17

Pascal Denault - Luc 1.5-38 DESCRIPTION : Cette première scène de la nativité brise un silence divin long de 400 ans et inaugure la révélation finale de Dieu. Le Seigneur envoie son ange annoncer deux naissances miraculeuses : celle de Jean-Baptiste et celle de Jésus-Christ. Nous examinerons les parallèles entre ces deux scènes et avec l’Ancien Testament qui trouve ici plus qu’un écho, mais un accomplissement eschatologique. PLAN A. Le prophète du Très-Haut - Zacharie et sa femme - Zacharie et l’ange - Zacharie et son fils - Zacharie et son incrédulité B. Le Fils du Très-Haut - Marie et son fiancé - Marie et l’ange - Marie et son Fils - Marie et son obéissance QUESTIONS 1. À qui peut-on comparer Zacharie et Élisabeth et pourquoi? 2. Pourquoi le fils de Zacharie devait-il être un sujet de joie et d’allégresse pour son père? 3. Que peut-on retenir à propos de l

Réponse : Puisque les croyants doivent cohabiter avec les non-croyants, ils sont appelés à participer avec eux au gouvernement de la société. Ils le font comme chrétiens en étant la lumière du monde ~ Matthieu 5.14-16

Matthieu Caron - Daniel 1 DESCRIPTION : Le premier chapitre du livre de Daniel nous introduit au contexte de l'exil babylonien dans lequel le peuple d'Israël sera réduit pour une période de 70 ans. Pour assimiler ce peuple, l'ennemi tente de convertir sa jeunesse à sa langue, sa culture et ses dieux. Nous verrons cependant que le royaume de Dieu auquel Daniel et ses amis appartiennent est éternellement supérieur à n'importe quel royaume d'ici-bas. PLAN Introduction: L'Ancien Testament et Jésus-Christ A. Le contexte de la déportation à Babylone (Dn 1.1-2) B. Assimiler le peuple en visant sa jeunesse (Dn 1.3-7) C. Prise de position pour Dieu (Dn 1.8-14) D. Le plan de Dieu à l'intérieur du plan des hommes (Dn 1.15-21) Conclusion QUESTIONS 1. Pourquoi est-il important qu'un chrétien étudie l'Ancien Testament? 2. Que peut-on noter en étudiant le livre de Daniel? 3. Quel fut le contexte qui mena à la déportation à Babylo

Réponse : Dieu dans sa providence établit tout gouvernement et exige de lui l’exécution de la justice. ~ Romains 13.1-4

Pascal Denault - Mt 28.16-17 DESCRIPTION : Bien que Jésus ait apparu à ses disciples en Judée, c’est en Galilée qu’il leur donne rendez-vous après sa résurrection pour lancer la grande mission finale. Chaque détail de cette ultime rencontre mérite qu’on s’y arrête pour en tirer les instructions nécessaires à la mission de l’Église et à la vie de disciple. PLAN A. Les onze B. La Galilée C. La montagne D. L’adoration E. Les doutes QUESTIONS 1. Que peut-on noter de tragique et d’encourageant de la mention « les onze »? 2. Pourquoi la rencontre en Galilée est-elle significative? 3. Que symbolise la montagne comme lieu de rencontre final avec Christ? 4. Quelle est la première chose qui se produisit lors de cette rencontre sur la montagne? 5. Comment faut-il comprendre que « quelques-uns eurent des doutes »?

Pascal Denault - Mt 28.16-17 DESCRIPTION : Bien que Jésus ait apparu à ses disciples en Judée, c’est en Galilée qu’il leur donne rendez-vous après sa résurrection pour lancer la grande mission finale. Chaque détail de cette ultime rencontre mérite qu’on s’y arrête pour en tirer les instructions nécessaires à la mission de l’Église et à la vie de disciple. PLAN A. Les onze B. La Galilée C. La montagne D. L’adoration E. Les doutes QUESTIONS 1. Que peut-on noter de tragique et d’encourageant de la mention « les onze »? 2. Pourquoi la rencontre en Galilée est-elle significative? 3. Que symbolise la montagne comme lieu de rencontre final avec Christ? 4. Quelle est la première chose qui se produisit lors de cette rencontre sur la montagne? 5. Comment faut-il comprendre que « quelques-uns eurent des doutes »?

Sylvain Turgeon - Romains 8.15-17 DESCRIPTION : L’adoption est un acte d’amour que Dieu a manifesté envers ceux qu’il a choisis et qui fait d’eux les enfants du Père Céleste et les frères de Jésus-Christ, par l’œuvre du Saint-Esprit. Nous allons donc examiner plus en détail ce qu’est l’adoption, quel est le rapport entre l’adoption et la justification, l’adoption et la sanctification et quels sont les privilèges rattachés à l’adoption. Nous terminerons le message en nous posant la question « Qu’en est-il de nous ? » PLAN 1) Qu’est-ce que l’adoption ? 2) L’adoption et la justification 3) L’adoption et la sanctification 4) Les privilèges de l’adoption 5) Qu’en est-il de nous?