Förskolepodden: Vi Pratar Förskola

Har vi tappat bort barnen i förskolan och hur kan de hamna i centrum igen? Hur kan vi fokusera mer på dem och mindre på annat? Vi snurrar in oss i uppdragets fokus, oruublig ödmjukhet och ramar eller antika pelare.

Vi har jobbat hårt med att fylla vår verktygslåda! I sommarens krönika samlar vi några av alla våra -tioner, både såna vi gillar och såna vi inte gillar.  Vi tar med oss styrkorna i aktion, reflektion och relation samtidigt som vi är noga med vår profession och vår organisation!  Men först lite rekreation! Glad sommar! Följ oss på @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi träffar en förskollärarstudent, Tove Hagstedt, och pratar om att läsa till förskollärare. Att välja vårt yrke, att gå från teori till praktik och vikten av reflektion, att välja småvägarna framåt.  Följ oss på @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi träffar psykolog Karin Gustafsson för att prata om självmedkänsla. Vad är det och hur kan jag bli bättre på det? Det blir ett samtla kring att vara sin egen bästa vän, acceptans och som alltid, reflektion. För oss, ett nytt ämne. Det är både spännande och utmanande att vi fortfarande har så mycket att lära!

I detta avsnitt går vi vidare in på djupet i dokumentation. HUR ska man få till dokumentationen?  I förra avsnittet fick vi hjälp med den vetenskapliga förankringen av senior professor Ingrid Pramling Samuelsson, ATT vi ska dokumentera och VARFÖR vi ska dokumentera.  Nu träffar vi Annika Önnerlöv som är väl insatt i hur man får dokumentation i förskolan att fungera så som förskolan och uppraget ser ut idag. Hon hjälper oss att reda i detta och vi pratar om att göra rätt saker, dokumentera för vår egen och barnen skull och att hitta smarta sätt för att göra det görbart utifrån dagens förutsättningar. Annika är legitimerad förskollärare, systemvetare och produktansvarig på en digital lärplattform och kan dokumentation i förskolan.  Följ oss på sociala medier @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi träffar senior professor Ingrid Pramling Samuelsson för att reda i arbetet med dokumentation i förskolan. Vad var det hon sa egentligen i höstas kring ämnet och hur ser vårt uppdrag ut? Det bir ett samtal om innovation, tillit och såklart, dokumentation.

Vi träffar Christer Olsson, inpsiratör, föreläsare och resande i sunt förnuft. Han hjälper oss att reda i deppigheten, ger oss verktyg hur vi kan göra en bra dag, hur vi alltid kan lära oss något och att livet är ett tillsammansprojekt. Vi känner oss hoppfulla tar med oss att lycka inte är en tillfällighet utan en färdighet! Följ oss på @forskolepodden www.forskolepodden.se  

Vi fortsätter fylla verktygslådan och starta upp året med att fundera kring att välja. Att välja att arbeta i förskolan vårterminen 2025, att välja att vara här och nu och att välja bort rätt saker. Det blir ett samtal kring stolpar, barkbåtar och medvetenhet. Följ oss på sociala medier @forskolepodden www.forskolepodden.se

Ännu en termin har passerat i en rasande fart! Det har varit tufft men också lärorikt. Vi tittar bakåt samtidigt som vi tänker framåt. Vi inser att vi har ganska diffusa verktyg än så länge - vi behöver fler och kanske också några konkreta stolpar att hålla oss i när det stormar?  Vi tänker kring roller, balansen mellan acceptans och nödraketer, mellan linjär optimering och enkel matematik. Vi inser att vi verkligen inte är klara.  Följ oss på @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vad har vi egentligen för fokus i vår utbildning och hur kan vi jobba målstyrt samtidigt som vi möter barnen och tar tillvara på deras agenda? Vi har träffat Katarina Nilfyr, lektor i pedagogik för att prata om vad vi sätter i förgrunden. Det blev ett samtal om vetenskaplig grund, att inte glömma barnen och vikten av relationskompetens.

Vi lever i en svajig tid och vi behöver nya verktyg för att få ihop våra organisationer! Vi träffar Beata Modigh från Förskoleförvaltningen i Göteborg och pratar om hur vi skapar hållbara förskolor, var ska vi börja? Hur ska vi tänka? Och vad ska vi göra?  www.forskolepodden.se Följ oss @forskolepodden

Vi träffar psykolog David Edfelt för att prata om bildsstöd 2.0. Vad händer bakom bilden och hur kommer vi vidare nu? Hur kommer vi bort från att bara sätta upp bilder på väggarna? Hur kan vi säkerställa att det blir ett sätt för barnen att få inflytande och inte bara ett sätt för vuxna att få makt och kontroll?

Vi träffar Lina Karlström, förskollärare i Malmö som berättar mer för oss om ögonblicksforskning och hur vi på ett enkelt sätt kan tänka och utveckla vår praktik. Vi pratar om vikten av att veta vem jag vill vara, om relationer och hur små förändringar kan göra stor skillnad.  Följ oss på sociala medier @forskolepodden www.forskolepodden.se

Vi är tillbaka efter sommaren och tänker kring vår nya verktygslåda vi ska samla ihop. Vad behöver vi och vad vill vi? Är det alltid samma? Och hur ska vi nå acceptans?

Det är tuffa tider och vi pratar om vad vi egentligen håller på med. När det svajar behöver vi tänka på oss själva, vad vi står i och vilka vi vill vara. Vi behöver jobba på, hitta nya sätt och VILJA jobba i förskolan. Men först önskar vi alla en trevlig semester och ledighet! www.forskolepodden.se @forskolepodden

Vi har träffat förskollärarna Sofia Nockner och My Ekdal för att höra mer om deras arbete med aktionsforskning som metod för systematiskt kvalitetsarbete. Hur säkerställer vi att vi arbetar med utveckling och med vetenskaplig förankring? Det blev ett samtal om mod, nyfikenhet och vänskap. Följ oss på sociala medier @forskolepodden www.forskolepodden.se

Böcker och läsning är en viktig del av våra dagar i förskolan, ett otroligt verktyg för att nå våra mål men också att skapa gemenskap och fina stunder tillsammans. Vi pratar om varför det är viktigt med böcker, hur vi gör och hur vi kan få till ett sammarbete med biblioteket - tillsammans blir vi bättre! Följ oss på sociala medier @forskolepodden www.forskolepodden.se

Hur kan vi ta till oss nya sätt och ny kunskap och hur gör det skillnad för barnen? Vi samlar ihop våra tankar och reflektioner från SETT-dagarna tillsammans med Inspo-event. VIlka är det viktigaste nycklarna till förändring? Det blev ett samtal om mod, ödmjukhet och tillit. Om tid och om att göra, och som alltid om vikten av att reflektera tillsammans. www.forskolepodden.se @forskolepodden

Hur kan vi arbeta med progression i tex lärmiljöerna i förskolan? Hur tänker vi kring våra erbjudanden till barnen och pratar vi om det? Vi har träffat två försteförskollärare från Malmö, Matilda Nilsson och Tina Lindberg som verkligen har tänkt på det här med progression. De berättar om sitt arbete, vad som är nycklarna och vilka utmaningar som finns. www.forskolepodden.se @forskolepodden

Vad är kompetensutveckling och varför är det viktigt? Vi har träffat Anita Österberg, universitetsadjunkt vid Göteborgs universitet för att prata om hur vi kan arbeta med vårt uppdrag att utveckla vår egen roll och den utbildning vi bedriver. Det blir ett samtal om profession, om motivation och vikten av den vetenskapliga grunden. www.forskolepodden.se @forskolepodden