Collège De France (philosophie/sociologie)

François Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2020-2021 Dossiers mentaux (suite)

François Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2020-2021 Dossiers mentaux (suite)

François Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2020-2021 Dossiers mentaux (suite)

François Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2020-2021 Dossiers mentaux (suite)

François Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2020-2021 Dossiers mentaux (suite)

François Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2020-2021 Dossiers mentaux Nous partirons d'une distinction, courante en philosophie de l'esprit, entre le contenu étroit des pensées, pertinent pour l’explication psychologique, et leur contenu large, pertinent pour l’évaluation sémantique. Au niveau des constituants de la pensée (les concepts), cette distinction correspond plus ou moins à celle de Frege entre le sens et la référence. Nous considérerons le cas particulier des concepts singuliers, c'est-à-dire portant sur des individus. La référence est alors l'individu représenté, et le sens correspond à la façon dont le concept présente cet individu : le « mode de présentation ». Selon une conception répandue, les modes de présentation correspondent à des descriptions, c’est-à-dire à des propriétés (ou ensembles de propriétés) que le sujet attribue à l’individu représenté, et telles que la référence soit l’individu qui possède ces propriétés et satisfait donc les conditions

François Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2020-2021 Dossiers mentaux Nous partirons d'une distinction, courante en philosophie de l'esprit, entre le contenu étroit des pensées, pertinent pour l’explication psychologique, et leur contenu large, pertinent pour l’évaluation sémantique. Au niveau des constituants de la pensée (les concepts), cette distinction correspond plus ou moins à celle de Frege entre le sens et la référence. Nous considérerons le cas particulier des concepts singuliers, c'est-à-dire portant sur des individus. La référence est alors l'individu représenté, et le sens correspond à la façon dont le concept présente cet individu : le « mode de présentation ». Selon une conception répandue, les modes de présentation correspondent à des descriptions, c’est-à-dire à des propriétés (ou ensembles de propriétés) que le sujet attribue à l’individu représenté, et telles que la référence soit l’individu qui possède ces propriétés et satisfait donc les conditions

Claudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2020 - 2021 Sémiotique et ontologie (suite et fin)

Pierre-Michel Menger Collège de France - Année 2020 - 2021 Sociologie du travail créateur Introduction : Achevé et inachevé en art : un modèle exploratoire et son application aux études de cas

Claudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2020 - 2021 Sémiotique et ontologie (suite et fin)

Pierre-Michel Menger Collège de France - Année 2020 - 2021 Sociologie du travail créateur Introduction : Achevé et inachevé en art : un modèle exploratoire et son application aux études de cas

Claudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2020 - 2021 Sémiotique et ontologie (suite et fin)

Pierre-Michel Menger Collège de France - Année 2020 - 2021 Sociologie du travail créateur Introduction : Achevé et inachevé en art : un modèle exploratoire et son application aux études de cas

Claudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2020 - 2021 Sémiotique et ontologie (suite et fin)

Pierre-Michel Menger Collège de France - Année 2020 - 2021 Sociologie du travail créateur Introduction : Achevé et inachevé en art : un modèle exploratoire et son application aux études de cas

Claudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2020 - 2021 Sémiotique et ontologie (suite et fin)

Pierre-Michel Menger Collège de France - Année 2020 - 2021 Sociologie du travail créateur Introduction : Achevé et inachevé en art : un modèle exploratoire et son application aux études de cas

Claudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2020 - 2021 Sémiotique et ontologie (suite et fin)

Pierre-Michel Menger Collège de France - Année 2020 - 2021 Sociologie du travail créateur Introduction : Achevé et inachevé en art : un modèle exploratoire et son application aux études de cas

Claudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2020 - 2021 Sémiotique et ontologie (suite et fin)