Sinopsis
Collège de France (Philosophie/Sociologie)
Episodios
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05 - Dossiers mentaux
12/03/2020 Duración: 01h27minFrançois Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2019-2020 Dossiers mentaux Nous partirons d'une distinction, courante en philosophie de l'esprit, entre le contenu étroit des pensées, pertinent pour l’explication psychologique, et leur contenu large, pertinent pour l’évaluation sémantique. Au niveau des constituants de la pensée (les concepts), cette distinction correspond plus ou moins à celle de Frege entre le sens et la référence. Nous considérerons le cas particulier des concepts singuliers, c'est-à-dire portant sur des individus. La référence est alors l'individu représenté, et le sens correspond à la façon dont le concept présente cet individu : le « mode de présentation ». Selon une conception répandue, les modes de présentation correspondent à des descriptions, c’est-à-dire à des propriétés (ou ensembles de propriétés) que le sujet attribue à l’individu représenté, et telles que la référence soit l’individu qui possède ces propriétés et satisfait donc les conditions
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02 - Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines (suite)
10/03/2020 Duración: 106h27minClaudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2018-2019 Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines En raison d'un problème, je début du cours n'a pas été enregistré. Nous vous présentons nos excuses pour ce désagrément.
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04 - Dossiers mentaux
05/03/2020 Duración: 01h25minFrançois Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2019-2020 Dossiers mentaux Nous partirons d'une distinction, courante en philosophie de l'esprit, entre le contenu étroit des pensées, pertinent pour l’explication psychologique, et leur contenu large, pertinent pour l’évaluation sémantique. Au niveau des constituants de la pensée (les concepts), cette distinction correspond plus ou moins à celle de Frege entre le sens et la référence. Nous considérerons le cas particulier des concepts singuliers, c'est-à-dire portant sur des individus. La référence est alors l'individu représenté, et le sens correspond à la façon dont le concept présente cet individu : le « mode de présentation ». Selon une conception répandue, les modes de présentation correspondent à des descriptions, c’est-à-dire à des propriétés (ou ensembles de propriétés) que le sujet attribue à l’individu représenté, et telles que la référence soit l’individu qui possède ces propriétés et satisfait donc les conditions
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01 - Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines (suite)
03/03/2020 Duración: 121h17minClaudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2018-2019 Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines
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03 - Dossiers mentaux
27/02/2020 Duración: 01h24minFrançois Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2019-2020 Dossiers mentaux Nous partirons d'une distinction, courante en philosophie de l'esprit, entre le contenu étroit des pensées, pertinent pour l’explication psychologique, et leur contenu large, pertinent pour l’évaluation sémantique. Au niveau des constituants de la pensée (les concepts), cette distinction correspond plus ou moins à celle de Frege entre le sens et la référence. Nous considérerons le cas particulier des concepts singuliers, c'est-à-dire portant sur des individus. La référence est alors l'individu représenté, et le sens correspond à la façon dont le concept présente cet individu : le « mode de présentation ». Selon une conception répandue, les modes de présentation correspondent à des descriptions, c’est-à-dire à des propriétés (ou ensembles de propriétés) que le sujet attribue à l’individu représenté, et telles que la référence soit l’individu qui possède ces propriétés et satisfait donc les conditions
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02 - Dossiers mentaux
06/02/2020 Duración: 01h27minFrançois Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2019-2020 Dossiers mentaux Nous partirons d'une distinction, courante en philosophie de l'esprit, entre le contenu étroit des pensées, pertinent pour l’explication psychologique, et leur contenu large, pertinent pour l’évaluation sémantique. Au niveau des constituants de la pensée (les concepts), cette distinction correspond plus ou moins à celle de Frege entre le sens et la référence. Nous considérerons le cas particulier des concepts singuliers, c'est-à-dire portant sur des individus. La référence est alors l'individu représenté, et le sens correspond à la façon dont le concept présente cet individu : le « mode de présentation ». Selon une conception répandue, les modes de présentation correspondent à des descriptions, c’est-à-dire à des propriétés (ou ensembles de propriétés) que le sujet attribue à l’individu représenté, et telles que la référence soit l’individu qui possède ces propriétés et satisfait donc les conditions
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01 - Dossiers mentaux
30/01/2020 Duración: 01h23minFrançois Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2019-2020 Dossiers mentaux Nous partirons d'une distinction, courante en philosophie de l'esprit, entre le contenu étroit des pensées, pertinent pour l’explication psychologique, et leur contenu large, pertinent pour l’évaluation sémantique. Au niveau des constituants de la pensée (les concepts), cette distinction correspond plus ou moins à celle de Frege entre le sens et la référence. Nous considérerons le cas particulier des concepts singuliers, c'est-à-dire portant sur des individus. La référence est alors l'individu représenté, et le sens correspond à la façon dont le concept présente cet individu : le « mode de présentation ». Selon une conception répandue, les modes de présentation correspondent à des descriptions, c’est-à-dire à des propriétés (ou ensembles de propriétés) que le sujet attribue à l’individu représenté, et telles que la référence soit l’individu qui possède ces propriétés et satisfait donc les conditions
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Leçon inaugurale : Philosophie du langage et de l'esprit
12/12/2019 Duración: 01h12minFrançois Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Leçon inaugurale Philosophie du langage et de l'esprit Pragmatique de l’énonciation ; contextualisme ; théorie de la référence directe ; indexicalité mentale et subjectivité ; dossiers mentaux. Autant de concepts et de thèmes majeurs de la philosophie contemporaine auxquels le nom de François Recanati est étroitement associé. Auteur d’une œuvre riche de onze livres parus chez les plus grands éditeurs universitaires, et de plus de cent cinquante articles parus dans des revues scientifiques ou des ouvrages collectifs, il a contribué à consolider un champ de recherche aujourd’hui très actif internationalement, au croisement de la philosophie du langage et de l’esprit, de la linguistique et des sciences cognitives. Sa recherche nous amène à reconsidérer la relation entre le langage et la pensée. Membre du CNRS depuis 1979, directeur d’étude à l’EHESS (où il était entré en 1975), cofondateur en 2000 et ancien directeur de l’Institut Jean
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06 - Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines
16/04/2019 Duración: 122h48minClaudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2018-2019 Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines
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05 - Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines
09/04/2019 Duración: 120h38minClaudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2018-2019 Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines
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06 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création
05/04/2019 Duración: 123h12minPierre-Michel Menger Collège de France - Année 2018-2019 Sociologie du travail créateur Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création
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04 - Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines
02/04/2019 Duración: 125h53minClaudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2018-2019 Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines
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05 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création
29/03/2019 Duración: 121h44minPierre-Michel Menger Collège de France - Année 2018-2019 Sociologie du travail créateur Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création
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03 - Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines
26/03/2019 Duración: 122h45minClaudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2018-2019 Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines
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04 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création
22/03/2019 Duración: 122h31minPierre-Michel Menger Collège de France - Année 2018-2019 Sociologie du travail créateur Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création
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02 - Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines
19/03/2019 Duración: 122h38minClaudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2018-2019 Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines
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03 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création
15/03/2019 Duración: 123h32minPierre-Michel Menger Collège de France - Année 2018-2019 Sociologie du travail créateur Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création
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01 - Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines
12/03/2019 Duración: 123h33minClaudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2018-2019 Sémiotique et ontologie : repères historiques et perspectives contemporaines
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02 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création
08/03/2019 Duración: 118h08minPierre-Michel Menger Collège de France - Année 2018-2019 Sociologie du travail créateur Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création
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01 - Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création
01/03/2019 Duración: 121h55minPierre-Michel Menger Collège de France - Année 2018-2019 Sociologie du travail créateur Comment achever une œuvre ? Travail et processus de création